Writing A Business Plan Esl

Английский Говоря практике через Презентации

Если вы что-нибудь, как и большинство учителей, вы, вероятно, постоянно ищет новые пути поощрения ваших студентов к практике их устный английский и говорить спонтанно. В этом месяце мы будем рассматривать значение 'представление' в достижении этой цели.

Запрашиваемая студентов для создания презентаций имеет следующие преимущества:

* Она дает представление студента хорошая возможность попрактиковаться невооруженным говоря
* Она дает другим студентам хорошие прослушивания практике
* Это укрепляет веру представления студента при использовании английского
* Она может быть хорошей практикой для реальной ситуации для тех студентов, которые могут на самом деле нужно делать презентации на английском языке в их профессиональной жизни
* Это отличный генератор спонтанного обсуждения

Прежде всего, давайте определим, что мы понимаем под «презентации». Для наших целей, мы имеем в виду:

* 'Короткий разговор на одного человека к группе людей, внедрения и описания определенной теме (например, новый продукт, компания цифры или предлагаемые рекламы кампании). '

Это узкое определение. На самом деле, презентации могут быть предоставлены более чем на одного человека, не обязательно являются короткие и не обязательно "говорить", так как они может быть по видео, Интернет и т.д.

Здесь мы рассматриваем не столько "презентация", как самоцель, как использование презентации для разговорной практики.

Ли Ваши студенты сами будут гореть желанием делать презентации будет зависеть от различных факторов. Их уровень является одним. С промежуточным вверх, студенты должны получать реальную выгоду от этого вида деятельности. (То есть нельзя сказать, что ниже этого уровня, они не должны пытаться презентаций.) Культура это совсем другое. Граждане некоторых стран вполне привыкли говорить в общественной и может быть только рады иметь возможность исповедовать свою разговорный английский язык таким образом. Другие национальности гораздо более защищены и будет сдержанной или совершенно не желает. На индивидуальном уровне, студент, который является экспертом на чем-то Большой интерес может быть острее, чем говорить, кто-видимому, не о чем говорить.

Только вы можете судить о ситуации. Это может быть необходимо ввести понятие презентаций с тактом. Наложение презентацию невосприимчивым студентов, вероятно, будет контрпродуктивным. Запрашиваемая, предполагая, имплантации идея, скорее всего, быть продуктивными подходы.

Выбор Из Тема

Первый вопрос, который идет через голову любого студента является "Что я буду говорить?" Вот где подготовка с вашей стороны, может быть, недель до этого, может помочь.

До любое упоминание о презентации, выявить интересы от каждого студента. Это могут быть хобби, профессиональной деятельности, прошлые праздники и т.д. Редко вы обнаружите, что каждый студент в группе профессиональных небесно-водолаз, нейрохирург или комик. Тем не менее, с небольшой запрос, вы будете часто обнаруживают, что у каждого студента есть интерес или навык, который является особенностью ее, но представляют потенциальный интерес для другие. Прорыв немного в разум каждого студента, вы можете хранить интересы того момента, когда вы предлагаете презентаций. Даже тогда, вам обычно не нужно предложить каждому студенту, что он мог говорить. Скажи что-нибудь вроде: «предметом может быть что угодно, например, ваша работа, ваше хобби, праздник. Только если студент находится в полной потерей Вы должны помочь ей с ваш ранее вызвали список интересов. Но студенты часто более творческие, чем мы думаем. Один из лучших студенческих презентациях я когда-либо видел, был «Как изменить подгузник младенца", иллюстрированный с куклой размером жизни, Pampers, тальк и фляжку с водой!

Лимит времени

Если студенты опасаются дает представление, это может помочь в точку на то, что ее не нужно долго презентации, "всего в 5 или 10 минут, плюс вопросы". На самом деле, это гораздо сложнее подготовить и дать 5-минутную презентацию, чем 20-минутный один. В Кроме того, после реализации, студенты очень часто перерасход на их время. Важно то, что они дать срок какой-то. Именно от вас, чтобы решить это. Это будет зависеть от того, сколько студентов Есть, общее время доступны, и является ли презентации должны быть дано в течение того же урока или за серию уроков. В общем, это, вероятно, лучше всего ограничить количество презентаций на два за урок и установить срок, в течение каждой из 10 до 15 минут плюс вопросы. Вы должны построить определенное количество перерасхода времени в ваш план урока. Вы можете строго придерживаться сроков, но разговорной практики и спонтанные обсуждения порожденных презентаций настолько ценны, что она может лучше быть более гибким.

Оборудование

Ясно, что это будет регулируется вашей среде. Главное, чтобы побудить студентов к использованию материально-техническое обеспечение и наглядные пособия. Минимум будет доске или плакате. Если у вас есть проектор, так много лучше. Но поощрять студентов привлечь дополнительные материалы, например, настенные карты или образцам (реалий).

Подготовка

Без сомнения, подготовка является ключевым элементом любой презентации. Дайте студентам достаточно времени, чтобы подготовиться. Это даст им уверенность в день. Они могут использовать домашние задания и / или учебного времени для подготовки. Вы можете помочь им подготовиться , объяснив, что им нужно, чтобы думать.

Презентация

Вы можете помочь вашим студентам, обучая принципам презентаций. Это зависит от вашей цели. Вы преподавания "презентация", как самоцель, или вы используете презентации в качестве средства для практики английского языка? В любом случае, объясняя значение, например, подготовка и установка дорожных знаков поможет. Как учитель, вы представляете все время и, вероятно, считают само собой разумеющимся чистой механики презентации и забыть бабочек у вас до вашего первого урока.

Ключевые слова И Примечания

Напомните учащимся, что целью является не приходил в класс, показать всем верхней части головы и прочитать текст. Цель говоря, по общему признанию подготовлен, но без текст. Ключевые слова, да! Заметки, да! Но нет текстов, пожалуйста. Опять же, вы можете помочь им подготовить свои заметки или ключевым словам.

Вопросы

Докладчики обычно указывают на свою аудиторию, когда они будут отвечать на вопросы – то есть, во время или после презентации правильным. Для ваших целей, это может быть лучше поощрять вопрос: принимая после, а не во время презентации. Это даст представление студент больше времени для непрерывного, без посторонней помощи слова и избежать опасности сама презентация вырождается в свободный для всех. Но хорошо управляемой вопрос-ответ сессии в конце презентации имеет реальную ценность. Поощрение представления студента пригласить вопросы и аудиторией спросить у них. Можно, конечно, начать с мертвой точки, но стараюсь не доминировать. И не бойтесь тишины! Студентам нужно время, чтобы подумать и сформулировать вопросы.

Учитель Обратная связь

Если вы на самом деле преподавания презентации, вы, вероятно, хотите высказать свое мнение о каждой презентации. Это должно быть сделано с тактом. Вы лучше других могут судить о ценности такой обратной связи, в зависимости от уровня и культуры. Вы можете предпочесть использовать подготовленные наблюдение форму обратной связи, разделенное на секции, такие как язык тела, указателей и аудитории раппорт. Тогда вы можете дать свои комментарии устно и / или в письменной форме. Форма обратной связи особенно ценное в предоставлении представления студентов что-то материальное, чтобы забрать в знак достижения. И вы, безусловно, должны стремиться к тому, что в целом положительная обратная связь, при этом не избежать важные негативные моменты, которые необходимо работать.

Peer Обратная связь

Опять же, в зависимости от группы, уровня и культуры, возможно, пожелает предложить обратную связь с другими студентами на производительность представления студента. Вы можете дать аудитории подготовленную форму обратной связи, в котором перечислены точки, чтобы не упустить и прокомментировать. Но будьте очень осторожны. Это, безусловно, зависят от группы, ее уровень и культуру. Граждане некоторых стран не захотят, так как они считают, "критиковать" своих коллег. На более низких уровнях, студенты могут быть полностью деморализованы такой обратной связи. В любом случае, зрители должны искать позитивные моменты по крайней мере, так и для отрицательных. Это может быть полезной деятельности как sensitises всех студентов, чтобы делать, а чего нельзя презентации давать. Но если есть сомнения, то, наверное, лучше избегать.

Презентация ресурсов

Число ELT Учебники дело с языком и искусством презентации давать. Там это особенно полезно главу в "бизнес-класса" Дэвида хлопок и Сью Роббинс.

Вы найдете полезную лексику презентации на английском делового клуба английского языка.

Использование Видео

Вы можете попробовать видеосъемку каждой презентации для последующего воспроизведения и комментарий, возможно, дает каждому участнику кассету исполнения своих обязательств. Опять же, это зависит от различных факторов. Важным моментом является то, что любые такие учения должны были положительными, полезного результата. Если есть опасность того, что видеосъемку будет контрпродуктивным, не делайте этого. Если вы не уверены, попробуйте спросить Ваши студенты. Может быть, они все рвутся быть снимали на видео!

About the Author

Josef Essberger formerly taught English as a foreign language in Asia and Europe. He is founder of http://EnglishClub.com, a site for ESL learners and teachers, and http://TEFL.net, a site dedicated to ESL teachers. Looking for Business English resources? Learn more at http://www.englishclub.com/business-english/.

The Social Networking Business Plan Preview

Rosetta Stone English (American) Level 1-5 Set $499.00 Develop your command of the language with Rosetta Stone’s English (American) v4 TOTALe – Level 1, 2, 3, 4 & 5 Set. From the simple to the complex, gain the confidence to share your ideas and opinions. Develop conversational skills to plan adventures, care for your health, and move abroad. Talk about government, work, movies, and citizenship. Discuss family and traditions, and celebrate success. T…

Be Sociable, Share!

•